4、培养习惯
习惯是什么？习惯就是干某件事情总是那种做法，总是爱做，总是要那么做，不这样做不行，不这样做就难受。前面所说的那位女士的习惯使她可以在30多岁的年龄学会吹号，吹出动听的音乐，拥有一技之长。孙洛同学有自学的习惯，有了自学的能力，他有了自学的成果。以至于到高中他还在坚持自学，超前学习，两年就学完了三年的高中课程，提前被清华大学保送录取。相信，他一定会带着这种习惯去读他的硕博连读研究生，他一定会提前攻读博士后研究生，他也一定会提前到外国求学深造。相信，在我的学生中不久就可以产生二个物理学家。因为，在我的学生中就有一个叫张权的同学26岁就在美国滨汐法尼亚大学读博士后，后来从事尖端物理方面的研究，成了物理学家。我们说，好习惯收获好结果。相反，如果你养成的是一个坏习惯，比如，你总是爱抄袭别人的作业，那你就没有独立完成作业的习惯。遇到考试你抄不到别人的试卷答案的时候，你只能收获最低分，甚至0分。这是你不良的习惯带给你必然的结果。如果，你有听课时总是不专心，有总爱在上课时分心的习惯，那你一定什么也学不到，你一定会越来越退步，这是你的不良的听课习惯给你的结果。所以我们说，坏习惯收获的是一个坏结果。
我们应该努力地培养各种好习惯，决不要去培养坏习惯。有了好的习惯，还愁自己学不好吗！
同学们在参加各种考试时，有考试失常和考试超长两种现象。其实“失常”与“超长”的说法是极不正确的说法。为什么？因为，有的同学平时总是马马虎虎，干什么都不认真，平时不会做的题目他做不了，会的总也做不对。考试时，他肯定会失常，他必然失常，必须会失常。而有的同学，平时做什么事情都是认认真真，从不马虎，而且还有顽强的钻研精神，遇到什么问题都要弄个明明白白不可，平时的作业中几乎就没有错过题，这样的同学考试中肯定是要超长的，必须超长，他必然要超长。所以我们说，考试失常与超长都是必然的结果。考试中是不会有出奇的失常与超长的。除非考试时身体出了特别的问题，影响到你的脑功能正常运转。这时，考好了那叫顽强，考不好那叫倒霉。根本不叫做超长与失常。平时学习根本就不努力，你想在考试中超长发挥，报冷，你想把那些刻苦学习的同学气晕不成？告诉你，那根本不可能，肯定不可能，绝对不可能，绝绝对绝对不可能。“一份耕耘一份收获”，“好习惯收获好结果，坏习惯收获坏结果”，这才是真理，这才是硬道理。
二、中考、高考考什么
1、中考考什么？
中考考什么？回答很简单，那就是：大量考记忆能力少量考思维能力。而且考记忆能力的题占到80%，考思维能力的题只占到20%。为什么这么说？因为中考试卷中的全部知识点是考生学过的。大多数题目的题型，应考的学生是做过的、甚至是反复做过的、是曾经被老师讲过的，提到过的，总之是考生遇到过的。只有少量的题目类型是没有见到过的。所以，中考主要就是考查你的记忆能力，看你做过的，老师讲过的你是不是脑子里记住了。如果你记住了，记得很清楚，你肯定会做得很顺手，超长发挥，收获好成绩。如果你记得不好，看见哪道题你哪道题不会，你不失常才怪呢！大多数初三考生参加中招考试不会把最后那两道大题做得很好，有较强的思维能力的同学不多，这是专门为选拔重点高中生源、为尖子学生而设计的。大多数考生做不好，做不了的。同一道中档题对于记忆好的同学是考记忆能力的，对记忆不好的同学来说则是考思维能力的。所以，不用心去记，大多数题你都要通过思维来应考不累坏你才怪，你能考出好成绩才出奇呢！
2、高考考什么？
高考考什么？回答也很简单，那就是：考记忆能力＋思维能力。而且主要是考思维能力，考知识的思维方法，考解决问题的能力。拿到高考题你会发现，只把高中课本学会，只会做课本上的题的同学，面对那些题你只能考出五六十分的成绩。上高中，你不在思维能力上下功夫，你就不可能在高考中取胜。思维能力是在记忆的基础上发展起来的。至于记忆的问题，那就不用再提了，是你必须首先要重视的一件事了。不仅要记高中知识，就连初中知识你也要记牢才能发展好你的思维能力，你才能应对高考。高考是什么，那可是为大学输送人才的选拔性考试，大学是什么，那是专门把青少年学生中的尖子集中起来的地方。考上了就证明你是人尖，你是上等人类，让你到大学深造，成为人才，让你成为祖国建设的接班人，辉煌你的前途，改变你的命运，光耀你家的门庭，恩惠你的父母，造就你的一生。水往低处流，人往高处走。做为一名青少年奋不顾身向前走，向上奔，争做优秀的人类群体，这才是人类得以发展和进步的最根本的道理，一个最硬最硬的道理。要不然，人类就要倒退了。家将不家，国将不国，人将不人了。地球，恐怕很快就要毁灭了。
三、学习的策略
1、必记内容
所有的在校学生，最终都将面对中招、高招考试，考试中得高分是硬道理。为参加中考也好，高考也好，我们平时的学习过程中前面讲过记忆很重要，那么，到底要记哪些东西呢？
一是，记最基本的知识内容。如英语学习，你必须记单词。学英语不记单词，你就不会读，不会读你就不会看懂题，怎么做考试卷？你还要记语法，还要多说，英语不是文化科学知识，而是一门交际语言，学它是供和人交流的。听说读写都得过关。数理化里有许多为什么，惟有在学英语时你不应该有那么多为什么，那么我问你，这是一本书，英国美国人说它是“Book. This is a book.”，你知道外国人为什么不说他是一本书，而要说This is a book.吗？我告诉你，因为外国人他不这么说。所以学英语，老师怎么教你就怎么学，你记住老师的说法就行了。那是一门语言，人家就是那么发音，那么叫的。你就得记住banana是香蕉，sun是太阳，你就得记住“爹father娘mother，哥哥弟弟brother， 姐姐妹妹sister，叔叔舅舅叫uncle……”。外国的傻子都会说英语，你看美国的傻子会不会讲英语。没有那么多为什么。你得把单词记熟了，不记是不行的。现在国门打开了，你得面向世界，将来很多同学是有机会走出国门的。2008年，中国承办了第29届世界奥林匹克运动会，当时在中国奥委会招聘奥运会的清洁工，条件是英语必须达到国家考试六级，听说读写都要过关才行。不好好学英语，将来连清洁工都当不上。
现在有不少的外国人也要学汉语，我国青少年有不少人在考托福，想考出国门，想托美国英国的福，告诉你，现在的中国已经不是过去的中国了，现在也有不少外国人想托中国人的福，他们也要努力地学汉语，要想进入中国来学习，也得先进行过关考试，叫做“HSK”汉语水平测试，2004年就有不少国家的3.5万人参加了这种“汉语托福”简称“汉托”考试。其中就考过类似这样的题：
“刘备三顾茅（）A 房 B 厕 C 屋 D 芦”
这样的四选一的题目。外国学生肯定也会问，为什么不是“三顾茅房”、“三顾茅厕”或“三顾茅屋”？却偏要是“三顾茅芦”呢？我们也得像他们难为我们中国人学英语一样，让他们也去难为难为他们。
学习中你还要记生字、生词、名词佳句、经典句式。如鲁迅先生的《从百草原到三味书屋》中就有“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说．．．．．．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。”不必说的什么都说了，不必说的比要说的还要多。“不必说……也不必说……单是……”像这样好的句式，值得一记。
二是，你要记定理、推论、公式。
三是，要记例题、典型题目的解法套路。把典型题目的解法套路转化成记忆很重要。这是应对大中考试必胜的法宝。如果，考前每个学科你有300－500个常规题的正确解法记忆在胸，你的考试不想成功都不可能。英语考试我们说，得选择者得天下。只要你掌握了一套做选择题的套路，你的考试胜算的机率就高得多。比如语文，基础知识重要，作文也很重要。甚至有人说，得作文者得天下。写作文也是有套路的。比如，我们学过朱自清的《荷塘月色》，开头写到：
“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。……”
你写作文时是可以套用的，为什么不可以写：“这几天心里很不好受，今晚在村头那棵大槐树下坐着乘凉，忽然想起了那个人，要是……，那该多好呀！……”
又为什么不可以这样套用着写：“这几天真是太难过了，今晚在自己的小屋里坐着乘凉，忽然想起了，我家的那只可爱的小猫，可是她……”（她被妈妈送人了，或者被大老鼠给吃掉了。）（如果有人笑，可举例：一只老虎被一头驴给追得到处乱跑，快吓死了。有些孩子在家把父母给教训得不知东南西北）。
宋代诗人杨万里写过一首赞颂西湖美景的诗，诗中写道：
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
当你五六月份的时候，上伊川去汝州的路上，在靠伊河滩附近看到有一些较大的荷塘，好几个挺大的。不过再大也没有西湖那样宽阔博大，看着也是很美的，新鲜的泥土味、美丽的荷叶荷花、清新的荷香、勃勃的生机，真是让人心旷神怡，令人激动令人留恋忘返。我们想写写她，照样可以套用这首诗吗，为什么不可以这样来写：
“已是伊河六月之时，这里的风光虽比不了西湖，说不上是`接天莲叶无穷碧`，可怎么也能称得上是`映日荷花别样红’吧！”
好多东西是可以套用的，就看你会不会套，会不会用，我们最最敬爱的伟大领袖毛主席、我们的四大文学家鲁迅、冰心、矛盾、金庸都曾大量地套用过前人的文章和诗句。中国大文豪矛盾（姓沈名德鸿字雁冰笔名），曾经下苦功夫背诵过中国文学史上的大名著《红楼梦》，其目的就是要从前文豪曹雪芹那里活学活用借鉴些东西来。天下文章一大抄，抄得好，用得妙，就是你的水平了。所谓的引经举典，就是会活学活用古人、前人的艺术成果。这是很妙的，妙得不得了。其实写作文很简单，非常简单。今后你就这么做文章，保准写得好，还会成为班级同学的范文呢。
记忆学习内容的时间，有课堂学习记忆，我们称为一流学习时间；有课余自学时间，我们称为二流学习时间；有参加课余辅导时间，我们称为三流学习时间。大家应该重视一流学习时间，充分利用一流学习时间，把记忆的重点放在一流学习时间内来完成。要发展性地增强二流学习时间，这是一种自觉的学习时间，自由的学习时间，是值得珍惜和开发地利用的。一、二流学习时间用得好，三流学习时间可以不要。
2、建立练习中的错误档案
建立一个错题本，对平时学习中、做作业、做练习中、考试中出现的错误，出现的作错的题一一记录在案，进行一一分析总结，一一强化这种题目的解法套路。在学习中允许犯错误，但不允许自己犯同样的错误。谁能及时地把自己在学习中出现的“犯罪事实”一一记录在案，搞明白了，谁就能保证以后不犯或尽可能地少“犯罪”，你就能实现在中考、高考这样的大考中，超长发挥，胜算的一定是你，不会是别人。这就是实力，这就是能力。
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