学习力的内涵与要素 来源:学习力教育智库 作者:叶瑞祥 斌全,徐建华,朱向军.打造个人核心竞争力[M].北京:清华大学出版社,2006 [3]孟万金.积极心理健康教育[M].北京:中国轻工业出版社,2008 [4]顾建平.快速阅读,我们又是落后者[N].中国教育报,2005(5) [5]本书编写组.专业技术人员能力建设教程[M].北京:中国人事出版社,2009 [6]王华斌.学习力=竞争力[M].北京:金盾出版社,2006 [7]林天卫.科学学习观的探索——叶瑞祥学习科学文集[M].北京:科学技术文献出版社,2005 [8]王言根.学会学习[M].北京:教育科学出版社,2006 备注: 摘自叶瑞祥、卢璧锋主编的《老年学习力研究》,广东省语言音像电子出版社,2011年1月,第7至16页。|<< << < 1 2 3 > >> >>| ·上一篇文章:教学过程中学生学习毅力的培养策略·下一篇文章:激发孩子学习兴趣的10个方法 转载请注明转载网址: http://www.tasiwei.com/news/xuexili/141228115819FE11D34BA46E3A4K5709.htm 相关内容 人工智能时代来临,学习力教育正在颠覆当下的教育! 余建祥 学习力六要素之学习心智的重要性 余建祥 思想政治学科核心素养的基本内涵 佚名 怎样理解学习力? 佚名 学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容 余建祥 学习力教育是素质教育的入口 余建祥 学习力世界第一!没有考试——芬兰独特的教育方式 佚名 学习力是每个学生的生命之根 余建祥 学习力满4级可以去清华北大,看看孩子现在是几级? 佚名 教育看亩产效应还是终身学习力?一位特级教师考察美国课堂后的反思 魏勇 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源