12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思：严重滞后的现代家庭教育水平，制约了孩子的成长和未来

余建祥：学前教育不仅需要本土情怀，还需要有前瞻意识

教育思考：给孩子最好的教育是执念还是伟大？

余建祥：教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影响

余建祥：新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考

余建祥：疫情下教育培训行业如何走出困境

许可馨事件带给我们的教育思考：我们需要怎样的爱国主义教育

教育内卷化带给我们的教育思考：如何走出寒门难出贵子的困境

学习力教育专家余建祥语录

余建祥：真正的教育2.0时代有什么特征

警惕：中国已成最大游戏王国，“电子鸦片”正在摧毁国家和民族的未来

快餐式教育带来的恶果：女儿杀父、儿子弑母、学生杀师

余建祥：人工智能时代来临，学习力教育正在颠覆当下的教育！

余建祥：错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线，反而让家长累死在起跑线上

余建祥：从教育型城市到学习型城市，中国学习型城市建设中的普遍问题和探究

余建祥：中国教育未来发展的四大决定性趋势

多数家长和教育工作者的教育误区：重视显性知识而忽略隐性知识

勤奋到让人心酸却依然是“学渣”：家长和学生应避免走入学习误区

余建祥：新冠疫情对家长、学生和各行各业都是一块试金石

【洞见】在线教育最大的认知误区：错把“在线教学”当成“在线教育”

余建祥：全球新冠疫情持续蔓延现状与中国教育问题的对照和启示

余建祥：从超级中学、遍地补习班等现象看中国教育的偏失

余建祥：国学机是科学还是伪科学？兼谈国学教育

余建祥：中国需要从基础层面重新构建道德城堡

余建祥：学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙


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