来源:浙江营销传播网  作者:天问

  快乐地学习,是学习的最高境界

  记:我听您一直在强调快乐学习,但现实中多数学生很难达到这种境界,您是怎么看待这个问题的?
  余:当做一件事情让我们感觉很快乐的时候,我们的脑细胞的活动就会非常活跃,这时候学习效率就非常地高。相反我们在紧张、压抑、不快乐的状态下,脑细胞的活动就会受到严重抑制,这时候的学习效率就非常非常低。所以我到学校讲学,就经常会问学生:你们会休息吗?高三的繁重学习中,你们每天体育锻炼的时间能达到30-60分钟吗?你们的课外读物中有幽默与笑话吗?经常大大出乎学生和老师的意料,并赢得阵阵掌声。
  我每到一个学校讲学,都会有非常多的学生要我签名留念,还会提出很多的问题和我交流,这当中有成绩优异的学生,更有许多成绩不理想的学生,他们都传递出一个非常强烈的信息:我们都想学习,我们并不是天生不爱学习的。有的同学甚至会跟我说:余老师,原来我真的准备放弃了,觉得学习太没意思了,但听了你的报告以后,彻底改变了我的想法,原来学习是有乐趣的,原来学习并不一定要16个小时埋头功课中的,科学地学习会让我们改变命运和成绩糟糕的现状。
  科学、快乐地学习才是学习的精要和关键!所以我经常会告诉学生,不想学的时候放一放,调节一节,虽然短短的几分钟,但通过这几分钟,你会很快又进入一个良好的学习状态,保证学习的高效性(家长学院:给您不一样的教育视野!)。而且我们的绝大多数内容会影响孩子的一生。

  系统的学习力训练会影响孩子的一生

  记:您提到你们的学习力系统的绝大多数内容会影响孩子的一生,能具体谈下吗?
  余:是的,我们课程的多数内容不仅影响孩子现在的学习成绩,能力的提升对他们一生都受益菲浅。比如说时间管理,现在很多大学毕业生甚至工作年十几二十年的成人,都不会科学地做时间管理,造成工作效率低下,成就平平。学会了科学地做时间管理,并养成习惯,不仅会让他们现在的学习效率几倍甚至十几倍地提升,也会让他以后的工作、事业取得比别人几倍甚至几十倍的效率和成绩。知识会不断更新和淘汰,只有能力是永远增值,并且让你受用不尽的。当你具备了获取知识的强大能力时,落后只是暂时的,你会很快超越别人。

  系统学习力训练在国际上处于什么水准

  记:目前,全球化变成了一个符号,冒昧地问一下,您的系统学习力在国际上处于一个什么水准?
  余:我们的系统学习力训练从国际角度来看,目前都走在最前沿,因为我们吸收了东西方文化的长处。比如西方文化重视标准量化,对学习方法、时间管理、目标管理上都有其先进和独到的地方,非常值得我们学习和借鉴,也远远走在我们前面,但在学习心态、心智模式、境界和格局上,显然中国的传统文化远远走在西方文化的前面。所以我们的学习力系统吸纳了中西方文化的精髓,各取所长,自成一体,走在了学习力研究的国际最前沿。目前国内、国外的绝大多数学习力研究机构都在研究单一的学习方法、记忆方法,这确实会对孩子有很大帮助,但很难从根本上解决问题,一个不喜欢学习的孩子还是会厌学;你掌握了好的学习方法,学习效率提升了,但不会做时间管理,你的时间效率照样很低;情商高于智商,连基本的情商管理都不会,根本谈不上以最佳的状态投入学习。
  只有系统地解决这些问题,才会从根本上改变一个学生。

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